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地方应用型本科院校教师发展研究

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教育大计,教师为本,推进大学教师的发展是加强师资队伍建设,促进地方应用型本科院校自身质量建设和转型发展的重要途径.本文剖析了地方应用型本科院校教师发展的现实困境,在此基础上以Q大学为例就地方应用型本科院校教师发展的实施策略提出了建议.

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来源
《2016年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛》|2016年|1316-1322|共7页
会议地点南宁
作者
YANG Xian-bi; 杨献碧;
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作者单位

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.12;
关键词
应用型本科院校; 教师培养; 教学质量;

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