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西部高水平工科院校研究生培养质量影响因素研究

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通过对西部某工科大学研究生培养现状和学生自我评价的调查,探讨影响西部高水平工科院校研究生培养质量的因素.采用因子分析和Pearson相关性分析方法,发现影响研究生培养质量的因素可以归结为教学环境、个人获得、科研学术、资源条件等因素.并对提高西部高水平工科院校研究生的培养质量提出切实可行的建议,为西部地区创新驱动发展发挥高校的人才支撑作用.

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来源
《2016年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛》|2016年|517-525|共9页
会议地点南宁
作者
Shen Hua; 沈华; Xu Zhi; 许之; Han Qiu-yue; 韩秋越; Qin Lei; 覃蕾;
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作者单位

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G643.20;
关键词
研究生教育; 培养质量; 教学环境; 资源条件;

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