情境话题，习作教学的“华丽转身”——小学高段“情境话题习作教学”课程开发及实践策略

摘要

习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，而情境话题习作教学应运而生，正是契合了这样的教学目标的实现。