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构建'以学习者为中心'学校民主教学体系的政策探索

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以"学习者为中心"的课程与教学体系的构建需要国家在政策层面上予以支持,本文从教学环境的营造、协作模式的改善、师资管理的变革以及评价机制的构建四个方面对以"学习者为中心"的课程与教学体系的构建进行了政策探索,以期对我国的基础教育的改善有所启示.

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来源
《全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会》|2015年|189-192|共4页
会议地点大连
作者
刘佳旺;
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作者单位

中国教育学会;

全国教育管理学科专业委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
基础教育; 学生主体; 教学环境; 协作模式; 师资管理; 评价机制;

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