绽放在课本中的四季,升华在生活中的英语——初中英语七年级上册

摘要

本课教学内容为初中英语七年级上册第四单元《Seasons》的主阅读篇章《The four seasons》.体裁为说明文,主要介绍四季的特征、景物变化及人们常见的活动.在第一课时中,单词、短语已经做过细致讲解,重要句型也已初步介绍给学生,所以本节课作为第二课时把重点放在对课文的理解与对所学知识的综合运用上.设计理念本课围绕着“四季”这一主题展开，主要介绍了四季的变化、特点及人们在不同季节相应的丰富多彩的活动。这些内容显而易见是与学生们的生活息息相关的。孩子们每天都在感知着天气、气候的变化，观察着周围花草树木的生长衰落，更换着身上的衣物，并在不同的季节中进行着各种各样应季的活动。所以他们有很多话题可以谈论，有很多素材可以使用，有很多感受想要分享。使用“走进生活课堂教学法”，把他们既感兴趣又很熟悉的话题带入到英语学习中去，让他们觉得英语对他们来讲并不是不接地气的外语课，而是一门与他们息息相关的，听说读写在生活的方方面面都能有所着落的科目。从而提升他们对英语的亲近感，增加学习英语的兴趣，达到英语学习的目的。“让生活走进课堂，使课堂贴近生活”就成了我这节课的设计理念，也是我一直在身体力行的准则。教学过程本课围绕着“四季”这一话题，以课文The four seasons为基础，本着“让生活走进课堂，使课堂贴近生活”的教学理念，为了达到以上四个教学目标，教师设计了六个大的教学步骤及四个主体任务，并编写导学案，下发给学生，安排学生以小组为基本单位开展了包括“自主学习（课前预习）、课堂导读、合作探究、展示提升，课堂小结、达标测评（课后作业）”的六个学习活动。