北京市学前教育发展数据分析报告(2011-2013)

摘要

通过对数据归纳整理和图表呈现,从数据的角度对《北京市学前教育三年行动计划》的执行过程及目标完成情况进行分析，针对其存在的问题，提出建立市、区两级适龄儿童入园需求监测机制，以街道和乡镇为基本单位实施常态化的监测统计。在鼓励区县政府新建和改扩建公办幼儿园的同时，充分调动其他性质公办园和民办园的积极性，使它们共同承担保障学前教育学位供给的任务。拓宽幼儿教师的来源，提高幼儿园专任教师的比例;完善教育部门办园的编制管理，对其他性质公办园及民办园中的教师在职称评定、福利待遇等方面提供适当的帮助。