冠状动脉支架植入术书面教育及口头宣教时机探讨

摘要

目的：旨在观察书面教育及口头教育联合应用对冠状动脉支架植入术患者影响.方法：2010年5月至2012年12月随机抽取冠状动脉支架植入术患者100例，其中男46例，女54例，年龄37岁-73岁，单支病变38例，双支病变26例，三支病变36例。有吸烟史者29例，高脂血症者15例，高血压者8例，糖尿病患者4例。100例冠状动脉支架植入患者在住院期间接受了科室人员有目的、有计划、针对性的书面教育。术前为患者发放教育手册，内容包括:术前教育、术后教育。患者出院前一天为患者发放出院教育手册，分别在一周、一月、半年内进行随访。教育的内容包括:术前教育、术后教育、出院指导。教育方法:术前、术后、出院发放宣教内容。结果：通过书面教育及口头教育，89例患者把握健康教育内容，占89%， 11例患者部分把握健康教育，占11%，患者综合满足度99%。结论：书面教育及口头教育联合应用对冠状动脉支架植入术患者健康教育是可行的，具有科学性，可操作性。