把开启智慧大门的钥匙交给他们自己——从《上海市闵行区小学信息科技课程教材》谈培养学生的高级思维能力

摘要

本文首先分析了现行中小学信息科技课程教材的不足，根据教育部及上海市教委颁布的《上海市中小学信息科技课程指导纲要》，提出了应当在信息技术课程当中着重培养学生高级思维能力的概念，并阐述了达到这一目标所必须遵循的理论基础。同时结合自己半年来开发上海市闵行区小学信息科技课程教材的具体情况，具体谈了这套教材在确定目标和具体编排上是如何体现培养高级思维能力的。