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远程教育中的交互媒体研究

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本文采用文献调研和内容分析法,对远程教育中的交互媒体进行梳理,分析了其各自的特点,并且按照不同的分类方式,揭示了各交互媒体的交互特性.研究的目的是在对交互媒体充分了解的基础上,使用正确的交互策略,更有效地设计和开展远程教育中的教与学活动.

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来源
《第五届教育技术国际论坛》|2006年|6-10|共5页
会议地点武汉
作者
罗冰烯;
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作者单位

中国教育技术协会;

华中师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;
关键词
交互媒体; 远程教育; 教育技术;

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