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论绩效技术在教育领域的新涵义及其对教师培训的启示

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通过对绩效技术领域与教育领域在研究对象、目标、内容、环境等方面的对比分析,引申出绩效技术在教育领域的新含义,并在此基础上提出教师培训应该注意的几个问题.

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来源
《第五届教育技术国际论坛》|2006年|3-5|共3页
会议地点武汉
作者
吴丽娟;
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作者单位

中国教育技术协会;

华中师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
绩效技术; 教师培训; 教育技术;

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