城乡规划管理与法规课堂案例教学法探索

摘要

本文阐述了城乡规划管理与法规课程采用案例教学法的过程,指出通过案例教学法能够让学生更生动直观地理解概念,并获取对城乡规划实践状况的认知,以及培养学生运用知识的能力.案例教学法将知识讲授的重心放在学生,放在事实,促使学生像规划师一样思考.在增强学生表达和交流能力的同时,帮助学生更准确地理解学科的逻辑,从而培养规划专业学生在具备空间设计能力、社会观察能力的同时,具备分析阐述能力和价值维护能力.