坚守使命,科学谋划,提高人才培养质量——对大理农林职业技术学院'三年行动计划'的思考

摘要

学校以育人为本,以学生为主体,办学以人才为本,以教师为主体的教育理念和顶层设计,齐抓共管的育人机制和全员、全方位、全过程的育人格局是高职院校构建学生素质教育体系的基本思路.本文结合大理农林职业技术学院提出的"三年行动计划",对构建学生素质教育体系作一些补充设想.“素质教育三年行动计划”要根据不同年级学生特点搭建平台，为学生的全面发展和个性发展创造条件。学生“素质教育三年行动计划”，以提高人才培养质量为目的，以“行业、校友、企业共生存”办学模式为统领，按大学生职业生涯规划的要求统筹规划学生成长成才的途径，切实加强学生文化知识学习和思想道德修养，不断提高学生创新思维和社会实践能力，注重学生的全面发展和个性发展。