关于辅导小学生写'奇思妙想'的几点看法

摘要

奇思妙想,顾名思义,构思在于"奇",想法在于"妙",它在学生的智力因素中极具创造力和想象力,是学生奠定在科学基础上体现出来的一种"异想天开""天马行空"思想,可以帮助学生对类似事物进行判断和想象,重新塑造原有事物,进行加工,从而发展创造.但是,根据自己的教学经验发现,目前小学生的想象力往往夸张性大而创造性不强,情节简单而不稳定,面广而不深入,因此作为教师,如何辅导学生把'奇思妙想'写得更奇,写得更妙,值得探究.