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论梁启超国民性改造思想的教育学意涵

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梁启超是中国近代国民性改造思想的首倡者,他提出的国民性改造思想对中国近代社会产生了巨大的影响,有着深远的历史意义.正值倡导素质教育的今天,探讨梁启超国民性改造思想的教育学意涵,无疑意义非凡.从培养新民、重视公德、养成尚武精神三个方面分析梁启超国民性改造思想具有的教育意涵.

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来源
《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》|2013年|320-323|共4页
会议地点重庆
作者
石畅; 明庆华;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育史;
关键词
梁启超; 国民性改造思想; 教育模式; 清末民初时期;

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