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文艺术;
中国教育学会;
国民性思想; 哲学特征; 教育对策; 能力培养;
机译:技术和技术教育的基本特征:技术教育中与OBE(基于结果的教育)相关计划的开发的概念框架
机译:生物伦理学和教育:关于必须采用灵活的生物伦理学概念并按照《世界生物伦理学和人权宣言》的原则促进教育的问题↓生物伦理学和教育:需要通过一项概念?灵活的生物伦理学,促进普遍遵守生物伦理学和人权宣言的原则中的教育
机译:实现下一代个性化医学的医学教育的新发展:通过基因组队列研究的医学教育和培训计划的概念和设计
机译:小学利用生态改造开展环境教育研究:第一部分学校生态改造与环境教育问卷调查
机译:成人教育工作者在农业中使用的交流概念可以实现教育变革。
机译:保险立法对德国国民性的影响
机译:清末民初国民性改造思潮研究
机译:国民性与国家安全:制造中的冲突
机译:为了产生整体绕组,纱线会因此而损坏磁极,因为机器定子的角扇区是国民性的,其间隙为圆柱形并且相距一定角度。
机译:语音芯片和文本处理设备的实现,以实现基于教育领域的半导体芯片的用户友好型教育娱乐(语言友好产品),以及实现基于教育领域(一般领域)的半导体芯片的数字娱乐(日常生活产品)的实现文字处理设备
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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