南京国民政府时期大学与边疆社会的地缘关系:以人才培养为中心的考察

摘要

本文主要分析了南京国民政府时期(1927-1949年)我国大学与边疆社会基于人才培养而形成的地缘关系及其变革历程,认为此一时期大学与边疆社会地缘关系经历了形成、深化及衰退三个阶段,并对两者隐性地缘关系，“后发式”及“外嵌式”边疆大学发展路径是由多种原因造成的：从主观方面看，政府着力推动边疆基础教育，对于发展边疆高等教育的意义认识不够，用力不多；从客观方面看，在边疆地区创办大学，师资、设备及办学经费上面临着很大的困难。对于南京国民政府“后发式”与“外嵌式”的边疆大学发展路径，一些学者提出了不同的观点，主张边疆大学的发展应坚持“内生优先式”的发展路径。