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程超; 李铭;
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会;
中小学教师; 专业发展; 信息技术; 教学反思;
机译:通过基于项目的学习,与孔敬大学小学部(Modindang)示范学校的Prathom Suksa II学生一起开发了以“ Ngoen – Thong – Khong – Mee – Kha”为主题的综合学习过程
机译:谁练习什么?人格类型与教学反思的相关性研究
机译:基督教教师教学反思性实践:一种学习的行动研究方法
机译:基于体验旅游发展的无形文化遗产保护研究 - 以秦皇岛为例
机译:教师面对自己:社区大学教职工的行动研究调查,将教学反思作为教学改进的一种手段。
机译:比较宏基因组学揭示了秦皇岛海水养殖区沉积物和周围海水中的微生物多样性和代谢潜能
机译:基于体验性旅游发展的无形文化遗产保护研究----秦皇岛以秦皇岛为例
机译:通过基于状态的维护改进传统飞机系统:H-60案例研究。
机译:基于电子医疗记录的回顾性队列研究来确定药物不良反应的方法,基于电子数据记录的回顾性队列研究来检测药物不良反应或干预的方法以及基于药物的回顾性队列研究检测药物或药物的不良反应的方法
机译:以基于金属丝的编织物的实施例和由此产生的新型织物为例。
机译:使用来自用户的研究输入的视觉表示的实施例
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