退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
CUI Yunhuo; 崔允漷; WANG Shaofei; 王少非;
教育部人文社会科学重点研究基地;
华东师范大学课程与教学研究所;
教师; 专业化发展; 教学实践;
机译:教师专业发展模型,可改善学生的学习,鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:专业发展中的竞争重点:澳大利亚关于教师专业发展政策和实践的研究
机译:“互联网+”时代少数民族地区教师专业发展面临的挑战与策略研究-少数民族县教师专业发展调查
机译:对太阳能光伏学院教师专业发展计划的教学实践的影响
机译:改善高等教育绩效:对教师专业发展计划中的观念转变进行调查。
机译:教师专业发展模型可改善学生的学习鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:教师专业发展如何支持和改善技术教师的实践?
机译:教学是教师专业发展的关键组成部分:改善一流教学中的课堂实践
机译:教师专业发展体系和方法
机译:教师专业发展体系与方法论
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。