基于社团的本科生应用开发能力培养探索

摘要

针对应用型本科院校加强应用开发能力培养的教学实际,分析了专业社团培养和计划内教学过程的互补性,阐述了在教研室老师指导下,结合专业社团促进本科学生应用开发能力培养的具体做法.实践结果显示,不仅增强了学生的应用开发能力和团队协作能力培养,还能改善专业学习氛围、提高专业教学效果。