大学生需要什么样的文化素质教育课程:基于对6所大学的调查

摘要

为了解大学生需要什么样的文化素质教育课程,以我国较早实施文化素质教育课程的6所大学为案例,从对学校文化素质教育课程内涵、课程开发及课程方案的认识3个方面调研大二、大三的学生.结果发现:许多学生并不十分清楚文化素质教育课程的内涵和理念,没有机会参与学校的课程开发活动,迫切希望了解文化素质教育课程方案的相关信息并获得有计划的选课指导，对此，必须明确大学的核心价值取向，加强学生的精神成人教育，推动课程改革的民主化进程，尊重学生的需求和参与，制定严格的课程遴选标准，科学打造特色化的课程体系，调整课程结构，提供营养丰富且均衡的精神食粮。