基于量规的高中生议论文写作教学与评价

摘要

本文以议论文的写作教学为例,探索高中语文基于量规开展写作教学与评价的问题.高中生作文评价量规，必须依据《高中语文课程标准》，同时需要学生参与。经过明确内容、分析目标、确定元素、确定等级、量规草案、试用评价、制定量规等环节，形成共享的作文量规。在量规引领下进行写作，用量规指导整个写作过程。让学生在写作过程中学会评价，在评价中提高写作水平。