“明确目的综合考量科学设计规范管理”丰台区与高校合作培训模式的完善与优化研究——“首师大硕士研究生课程班培训现状及效果”调研的启示

摘要

作为学校的管理者和引领者,校长的自身素质直接影响着学校的未来发展.而就现实条件来看,提高校长素质最有效的途径是参与专业化的培训.本文叙述了“首师大硕士研究生课程班培训现状及效果”调研对象的基本情况，设计调研流程、分析实际调研过程与结果，提出完善与优化的措施及建议:明确培训目的；综合考量意向高校；开展有针对性调研；全程参与课程设置；培训过程中进行有效沟通；加强过程管理，严格考核。