幼儿早期教育中如何利用图书馆低幼图书进行记忆训练

摘要

通过对幼儿早期教育的重要性和早期教育的内容与形式的分析,指出阅读低幼图书是幼儿早期教育较好的形式,在借书环节，需要幼儿的读书氛围感受和家长的读书氛围感受，创造机会让幼儿多到图书馆，不要充当无谓的搬运工。在选择图书时，图书的内容不重要，可以选择有针对性和短期效果的。阅读时，分为初、中、高、超高级阶段的阅读方法。更进一步地提醒幼儿读者及家长，儿童图书馆的低幼图书在幼儿早期教育中所扮演的角色的重要性和不可替代性。