“药家鑫事件”引发的音乐教育省思

摘要

"药家鑫事件"引发了国内社会各界的广泛关注,一些专业领域(心理健康、家庭教育、犯罪心理学等)专家分析药家鑫的心理问题、成长环境和犯罪心理.笔者作为一名音乐教育者,从音乐教育的角度切入,分析当前社会音乐教育出现的弊端:1、原本应该是艺术素质培养的儿童社会音乐教育,当沦为反人性、反教育的音乐专业技术训练时,导致受教育者产生反社会人格;2、当过长的专业训练时间剥夺了儿童的正常生活时,必然导致学习者人格缺陷;3、当学习音乐费用成为家庭的沉重经济负担时,势必引发家长"孤注一掷"的非理性情绪.作者提出对音乐教育反思:1、人性化是音乐教育德育功能实现的基础;2、音乐教育需要找到专业技术训练与人文素养培养的均衡点;3、音乐教育要推崇"自由教育"理念,促进学生"自我教育".