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杨洁; 刘清堂;
北京大学;
远程教育; 个性化学习; 用户模型; 信息流;
机译:技术支持的个性化学习:需要进行有力研究的有前途的实践
机译:支持个性化学习的在线学习者档案研究
机译:通过面向服务的方法迈向个性化学习路径
机译:基于数据挖掘的个性化学习教学系统的用户模型构建
机译:支持电子商务的新用户模型。
机译:面向四年级医学生的高级临床经验课程中的个性化学习计划是否可以促进自主学习?
机译:远程教育中的个性化学习与合作:自适应Inspireus学习环境
机译:研究在沃尔特里德陆军医疗中心开发一个功能用户模型,用于更换护理病房的病人家具。
机译:远程教育支持设备,远程教育支持方法和远程教育支持程序
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