大学生课堂游泳学习中恐惧心理的影响因素研究

摘要

高校开展游泳课程,促进大学生学习和掌握游泳技能,不仅能提高大学生的心肺功能,增强免疫力,舒缓精神压力,而且对于全面推进素质教育和健康教育,以及有效实现高校体育课程目标都发挥着积极作用.为帮助高校教师了解大学生初学游泳时恐惧心理产生的背景性因素,有效引导大学生克服恐惧心理,提高大学生游泳学习的动力.