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浅谈小学低年级的数学教学

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如何在一节课中要质量,要效率,是值得探讨的问题.低年级学生活泼好动,让他们学好数学,必须注重培养他们学习数学的兴趣,培养他们自觉学习.那么怎样才能提高学生学习数学的兴趣,本文着重从培养良好的课堂学习习惯;通过直观教具的多样化及灵活运用;课堂练习形式多样化.

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来源
《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》|2017年|161-162|共2页
会议地点北京
作者
黎贵诚;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类数学;
关键词
小学数学; 学习习惯; 教具资源; 课堂练习;

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