中职学校贫困学生心理健康教育之我见

摘要

文章对中职学校贫困学生心理健康问题的背景进行了分析，大部分贫困学生存在过度焦虑、抑郁的心理问题，主要体现在对生活状况感到不满意，包括对生活意义缺乏认同，这也增加了中职学生贫困学生发生自杀、犯罪的可能性;贫困学生存在过度自卑或者盲目自尊的心理健康问题，自卑主要指消极的自我评价，不仅自己看不起自己，而且认为其他学生也看不起自己。而盲目自尊其实一也是一种自卑，这会造成贫困学生不愿意接受其他学生的帮助，尤其是隐瞒自己的实际家庭状况，这些学生在表明上给人一种自强的感觉，但是内心上则相对脆弱敏感;贫困学生还具有容易发怒或者恐惧的心理健康问题，这些学生由于脾气上的喜怒无常，往往在人际关系上陷入一定的困境，不少贫困学生甚至没有几个关系良好的朋友，导致自身的人际交往能力不能健康发展。《中职学生心理健康教育指导纲要》中指出:中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措。