首页> 中文会议>2017年第十一届中国心理学家大会暨应用心理学高峰论坛 >正面管教Positive Discipline在家庭、学校、社区的核心素养教育

正面管教Positive Discipline在家庭、学校、社区的核心素养教育

摘要

探讨了正面管教,基于阿德勒、德雷克斯的心理学理论,尼尔森、洛特应用于家庭教育,行之有效的既不惩罚也不娇纵的教育方法,培养孩子自律、责任感、合作和解决问题的社会技能和生活技能,体验式教学,深入儿童心理。

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