借助信息化创造教育的力量

摘要

一片书海、几张桌椅、三两个图书管理员,这是传统的图书馆.一个网络、各类终端、丰富的多媒体资源,这就是数字化的图书馆.若干间教室、数不清的仪器仪表、几名实验员,这是传统的实验室.一个网络、各种数字传感器、一套实验室管理系统,这就是数字化的实验室.天津市第十四中学是一所以“全面发展，科技见长”为特色的学校。“以教育之大气成就学生之大器”为核心教育价值观，坚持“开放、多元、选择”的办学思路，以教育信息化作为学校特色建设的切入点和学校发展的提升点，借助教育信息化创造属于教育的力量。课程改革的核心价值是提倡教育民主，教育民主才是个性化的教与学的根源所在。数字化课堂是教育信息化的载体、途径。推进数字化校园建设关键要解决好人的信息化问题，人的信息化建立在数字化的体验基础之上，其核心就是教师对数字化的教的体验和学生对数字化的学的体验。数字化环境与文化是教育信息化的土壤。教育信息化为学校发展注入的强大动力。它带来的不仅仅是教育技术的变革，更有教育观念、学校管理、教学方式、人才培养过程的深刻变化。教育信息化落脚到办学层面就是校园的数字化，数字化校园建设基于移动终端、无线网络及大数据三大技术领域，与课程、课堂建设紧密结合，以数字化提升教育的品质、品位和品德，将数字化的体验融入品牌建设之中，让师生在数字化校园的每一个角落都能感受到教育以人为本的魅力，积极倡导数字化的生活方式，最终形成以数字化方式呈现的与众不同的学校文化。