教育硕士专业学位研究生培养的改革与探索——以华中师范大学为例

摘要

针对教育硕士专业学位研究生培养问题,需要首先界定这一研究对象的内涵,在此基础上,明确教育硕士专业学位研究生培养包含的主要内容.然后梳理国内外教育硕士专业学位研究生培养研究的脉络,通过概览了解当下的培养现状.最后结合华中师范大学教育硕士专业学位研究生培养的现状,发现其中存在的问题,结合历年实施的改革措施,探索教育硕士专业学位研究生未来培养的有益经验,把握正确的培养取向不断改革与探索.