初中地理课堂教学方法研究

摘要

地理素质是将来跨世纪人才必须具备的素质之一.其地理知识素质、地理能力素质和地理品德素质以及由此产生的全球意识、环境意识与发展观念对将来学生成为全面发展的社会主义新型人才有着很大关系.要增强学生的地理素质,就要摆脱应试教育的干扰.要求逐渐改变以往地理教学中灌输、强迫记忆为主的教学模式和方法.以开发创造力作为教学革新的一项重要任务,摸索出一套能够锻炼学生创造性思维能力的新型教学方法.总之，提高教学效益涉及方方面面，而且方法很多，应该努力地进行探究，想出更多科学有效的教学方法来提高我们地理课堂效益，使我们的学生在有限的课堂里尽可能地学到更多的知识。教无定法，在具体的教学过程中，应针对学生情况灵活应用，因材施教，具体学生具体分析，方能有效提高课堂教学效益，让学生学有所得，真正从学习当中获得乐趣、获取知识。