浅谈如何实现小学语文合作学习的有效性

摘要

合作学习是当前课堂教学中非常重要的学习方法之一,而在小学语文新课程标准又积极倡导坚持以生为本的教学理念,尤其是要求在课堂教学中充分体现学生的学习主体性,因此极大的推动合作学习在小学语文课堂教学获得广泛的应用.在小学语文课堂教学中融入小组合作学习,不仅能充分激发学生对语文的兴趣,还能进一步培养学生的综合素养,符合新课程教育的理念.本文从小组合作学习的现实意义出发,尝试性提出在小学语文课堂教学中小组合作学习的具体策略,进而提升小学语文课堂教学效率与质量.在我国新的小学语文课程标准中，其着重强调小学语文课堂应该注重培养学生的综合素质。在现代小学语文课堂教学中，我们需要坚持以生为本的理念，深入对课堂教学模式进行分析与改善，将小组合作学习应用在当前的小学数学课堂中来改善传统的教学现状，进一步激发学生的学习兴趣。除此之外，教师还应该通过新的教学方式与手段来提升的课堂教学的效率与质量，努力学习并不断改进教学工作，努力将小学语文合作学习的效果发挥得淋漓尽致。在语文课堂教学中，有些内容需要学生掌握、巩固与熟练。如生宇生词、古诗积累、重点篇目的重点段落等，要通过反复练习巩固掌握，提高正确率。对于大多数小学语文教师来说，在语文教学中出现以上的问题实属正常，我们要研究的是怎样通过理论学习和教学研究去解决这些问题，使小组合作学习发挥其应有的作用。