小学英语阅读教学策略的实践研究

摘要

随着社会的发展,高中教学中的教育理念也在不断地更新,朝着更加适应社会需要的方向发展.通过调查分析可以发现,当前的小学生中多没有英语阅读的习惯,或者有着不良的英语阅读习惯.按照语言学习规律,学生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定量的语言实践,才能获得运用英语的能力.一定的语言运用能力必须通过大量的阅读才能获得,不单纯是对语言知识的积累和使用,它还包括对所学语言知识的文化背景和社会知识的全面了解和掌握.本论文《小学英语阅读教学策略的实践研究》结合小学英语教学的现状和存在的问题,分析小学语阅读教学的必要性和重要性,并提出小学英语阅读教学的方法策略,对我国小学英语阅读教学有重要的借鉴意义.