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XU Sheng; 许晟; FU Wen-juan; 付文娟;
教育部;
慕课; 课程设计; 教学策略; 多元智能理论;
机译:课程设计,语言能力和自我动手能力:以中国非英语专业研究生英语课程设计为例
机译:多元智能理论在大学英语课堂教学中的应用
机译:母语课程设计课程中需求评估的研究:以阿萨萨大学为例
机译:将“多元智能理论”纳入研究中的大学体育选择课:以课为例,例如乒乓球
机译:中国高等教育中“质量工程政策”的制定-以中国大陆大学与国家关系为例
机译:环涂器在中国局部晚期宫颈癌患者腔内/间质图像引导近距离放射治疗中的临床应用分析
机译:圣玛丽大学孔子学院的多元智能理论与夏令营课程设计
机译:区域冲突中的战略 - 以1979年第三次印度支那冲突中的中国为例
机译:提供用于确定在程序的实施例中是否发生错误的值的数据处理的方法,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理的方法,用于产生程序代码的方法,用于提供值以确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置,用于确定在程序的实施例中是否发生错误的数据处理装置以及用于生成程序的代码
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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