缄默知识理论视角下武术示范教学法的文化意蕴

摘要

示范教学法是学校武术教学中最易被学生接受的方法,且在直观教学中占主导地位.但是在武术教学中示范教学法为什么被选择、为什么如此重要,则难以言明.本文通过文献资料、逻辑分析等方法,从缄默知识理论的角度,对此问题进行分析论证,最后得出示范教学法是武术中缄默知识的显性转化,是武术缄默文化的必然选择.