蜕变与成长——当学习共同体遇见差异化教学

摘要

台湾十二年义务教育以“自发”、“互动”及“共好”为理念，以“成就每一个孩子-适性扬才、终身学习”为愿景，竹围小学在学习共同体与差异化教学相互交融的现况之下，看到了学校处处在学习，师师随时在互学、讨论，师生教学气氛活络有生机，生生友爱和谐、互相学习，整个学校每一天在充满爱与安全的氛围中不断的在进步。印证了学习的美好。