基于5E教学模式的《动物福利》校本课程教学实践研究

摘要

近来,虐待动物事件以及青少年漠视生命的行为频频出现,我国学生对待生命的态度遭受质疑,这些现象反映出部分学生缺乏对生命的尊重和对生命价值的深邃思考.面对这样的现实,对学生加强生命伦理教育显得尤为重要,有研究证明动物福利教育是实现生命伦理教育的有效途径之一.然而,我国目前中小学教育体系整体缺乏以尊重生命、关爱动物为主题的教育,极少有学校能够将动物福利教育纳入学校的课程体系中,此外,与《动物福利》课程相关的评价研究也较少出现.rn 本研究的目的是将《基于5E教学模式的<动物福利>课程设计》以校本选修课程的形式进行实践教学，以期检验该课程在中学开展的适用性和有效性。本研究在文献研究的基础上，编制了“初中生《动物福利》调查问卷”。通过指向教学实践的行动研究，在北京地区一所中学实施《动物福利》校本课程，利用自编的前后铡“初中生《动物福利》调查问卷”作为研究工具，通过统计分析发现学生动物福利知识以及对待动物的态度两方面均有所提高，通过课程适用性问卷和学生访谈进一步知道，课程内容难易适中、课程是有趣的，生动的、并对学生爱护动物、尊重生命的情感态度价值观有积极影响。因此，将《基于5E教学模式的<动物福利>校本课程》作为选修课在中学进行推广是可行的。