如何培养中学生信息鉴别能力

摘要

根据最新《义务教育生物学课程标准》(2011年版)第二大主题一“课程目标”的能力中指出培养学生初步具有收集、鉴别和利用课内外图文资料以及他信息的能力，在能力方面与以往的课程标准相比增加了对学生信息鉴别能力的培养。鉴别信息能力是学生实现自主学习的重要保障，对于中学生来讲培养其鉴别信息的能力，不仅为以后的学习打下了坚实的基础，而且还能使学生养成良好的信息素养。本文采用文献资料法对信息鉴别能力进行了综述,阐述了信息鉴别能力的内涵及重要性,分别从培养信息鉴别应该具备的知识、信息鉴别的方法、信息鉴别的评价三方面来讲述.以期为一线教学的教师在教学过程中对学生的信息鉴别能力培养提供借鉴和参考.