开展校园气象科普活动的创新探索

摘要

气象灾害是自然灾害中最为频繁而又严重的灾害，中国是世界上白然灾害发生十分频繁、灾害种类甚多，造成损失十分严重的少数国家之一，中小学生因气象灾害出现事故的报道在媒体屡见不鲜，气象防灾知识教育是学校安全教育的内容之一。气象科普是科技和教育的一个交义环节，气象知识与地理、物理、生物等学科知识紧密相关，特别是小学四年级《科学》、初一和初二《地理》、高一《地理》均大量学习气象科普知识，每年全国各地《地理》科目高考均涉及大量的气象知识题目，气象科普知识是中小学教学的重要内容。开展校园气象科普活动可以让青少年巩固和延伸课本知识，提高综合科学素质水平、创新实践能力。因此，开展校园气象科普活动必需的。近三年期问，获邀开展校园气象科普活动共84次，直接受众人数51073人次，活动次数呈现逐年迅猛递增趋势。宣传气象防灾知识和融合课本内容的气象科普知识是校园气象科普活动的两个切入点。