基于项目驱动的模式识别与图像处理教学模式探索

摘要

《模式识别与图像处理》课程是信息与计算科学本科专业高年级选修课程之一,本课程教学目标:培养具有一定的图像处理理论基础和在图像信息的获取、传递、处理等方面的应用能力,能在信息技术产业部门、科研部门和企事业单位从事数字图像处理工作的应用型专门人才.以当前教学中存在的问题为切入点，提出设置专题项目研讨与项目开发的模仿，提高学生自主学习能力；将基础性实验与专题项目开发实践结合起来，加强学生收集资料与动手能力；将学生毕业设计计划纳入教学内容，本科生与硕士研究生共同参与问题讨论；改变课程考核评价体系等改善建议。