博物馆小志愿者活动的实践与思考——以镇江博物馆'小橘灯'志愿者为例

摘要

博物馆开展小志愿者活动是未成年人教育的一种重要形式,在一定程度上弥补了传统教育的不足,使未成年人在实践参与和现实体验中提高综合素质.同时,也促进博物馆改变以往单边教育的模式,加快博物馆社会化服务的进程.本文结合镇江博物馆"'小橘灯'场馆志愿者在行动"服务项目的探索和实践,对博物馆开展小志愿者活动提出几点思考.