如何在中外合作办学过程中引入优秀的研究生教育资源——以中国科学院大学中丹学院为例

摘要

中外合作办学经历了探索、规范和发展等阶段,目前正在蓬勃兴起.合作办学的发展从规模化走向注重质量,从单纯模仿走向学习创新,已成为中国教育事业不可或缺的组成部分.中外合作办学的核心是引进国外优质教育资源.由中国科学院大学和丹麦八所高校合作举办的二级学院——中丹学院,在建设过程中结合研究生教育培养特点,通过中、丹两国学生合班上课,中、丹双导师制及定期举办学术研讨会等方式,来达到真正引进优质研究生教育资源的目的.在合作办学的过程中严格遵守四个"三分之一"的教学要求,统筹兼顾外方高校知名专业.确实达到了促进中国、丹麦两国年轻人才相互了解的目的,带动了学校一批大项目的启动,为我校研究生教育培养了一批优质师资队伍.让中丹学院的中国研究生达到了不出国即可留学,把更多的科研成果留在国内的目的.