“双一流”建设背景下法学教育目的的思考——以认识论和政治论为视角

摘要

2015年,《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》出台,标志着我国高等教育进入了加速发展的新阶段,同时未来三十余年的高等教育发展规划也有了新的蓝图.一流大学必然意味着一流的人才培养质量,而一流的人才培养质量离不开科学合理的教育目的.认识论和政治论是对高等教育合法存在的两种回答.法学教育作为一种"专业教育",自身救带着浓厚的政治论色彩.通过对政策的分析,看到了认识论的冲击.以认识论和政治论为视角分析思考中国的法学教育,尝试从教育目的的角度提出中国法学教育在"双一流"建设中的进路,以发挥它对法律职业、人才培养乃至整个国家法治建设应有的价值,继而确保"双一流"建设的目标如期实现.