城镇文化复兴背景下多层面融合的毕业设计教学——以乌镇国际艺术展展场暨北栅艺术创意园再生设计为例

摘要

新常态下城镇空间再生议题日益凸显,教学以乌镇北栅复兴设计为例,强调从前期研究—城市设计—厂区改造—单体深化四个相关环节层层推进,培养学生较为完善的环境观,训练其从宏观到微观多个层面融合的设计思维.