智慧教育环境下农村创客教育三维模型的理论架构

摘要

随着"创客"运动在全球火热蔓延,国内外教育界也随之掀起了一股"创客教育"的热潮.虽然创客教育在国内逐步普及和发展,农村初中创客教育相对落后和开展困难仍是一个急待解决的问题.通过河北省农村初中的实际情况开展研究,以期对农村初中创客教育的普及和推广提供一个新思路、新方法.创客教育三维模型突破了传统创客教育中只重视技术培养和产品制造的模式，提倡基于项目的学习、实践和评价，让学生在团队合作中，提高综合素质。该模型框架下注重对学生创新意识的启蒙和培养，并且提倡创客教育的终身教育理念，有利于创新人才的可持续发展。