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蘧征; 孙众;
全球华人计算机教育应用协会;
农村教师; 专业发展; 生成性学习资源; 培训模式;
机译:用户生成了增强专业制作的内容:用于内容贡献者的移动应用程序以及影响他们满意度和忠诚度的因素的研究
机译:教师的学习资源选择:专业发展中的边界交叉
机译:IS专业人员的预期绩效指标与预期绩效之间的差异:IS专业人员本身和用户的观点
机译:基于移动通信网络的半宽松模式在农村教师区域教学研究中的研究
机译:长途跋涉:农村教师专业发展中的支持和隔离系统。
机译:健康生活方式网站上的移动应用程序用户是谁?分析应用使用模式和用户特征
机译:金融信息系统应用的有效性,管理人员的参与,信息技术的使用,任务的适用性以及计算机用户的专业知识对员工绩效的影响(公共和非员工雇员的研究)
机译:测试团队流程对团队成员模式相似性和团队绩效的影响:团队成员模式相似性模型的检验
机译:用户可以创建和生成自己的法律文件的Web应用程序,例如WILLS,确保授权书等。不需要法律专业的E.G.律师,律师等。该系统生成一个加密密钥,并通过对等网络(点)将数字分布式记帐器上的数据并入(节点),从而可以通过使用加密技术来验证法律文档的真实性。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:从用户医学研究生成精细医学研究的系统,工作站,从用户医学研究生成精细医学的方法和计算机程序产品
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