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游戏化探究学习在小学数学课堂中的应用研究

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本文首先阐释了游戏化探究学习的内涵、价值及其研究现状,基于此,进一步探究了游戏化探究学习在小学数学课堂中的应用,并根据游戏化探究学习的原则设计了基于Matific数学游戏平台的教学案例,以期能发挥游戏化探究学习的优势,培养学生的探究学习能力,提高学生的数学学习质量.

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来源
《第9届全球华人探究学习创新应用大会》|2018年|261-267|共7页
会议地点兰州
作者
牟倩雯;
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作者单位

华人探究学习学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂教学; 游戏化探究学习; 教育质量;

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