中澳大学计算机专业教育比较与探索

摘要

计算机专业是发展非常迅速的领域,计算机专业人才的培养模式必须与时俱进,否则容易造成毕业生就业和社会需求之间的脱节.本文以澳大利亚塔斯马尼亚大学的计算机专业教育为背景,研究、分析了澳大利亚大学计算机专业学生的培养模式,在培养目标、课程设置、教学方式、评价体系方面与我国高校做了对比,对我国高校的计算机教育提出了几点具体建议,即课程体系设置与行业需求结合，增加特色课程，增加设计性、创造性实验，增加学生和企业接触的机会，增强教师自主性，加强教师的培训和学习。本研究也为一线工作的计算机专业教师提供了一些方法上的参考.