结合学科平台课的网络工程专业课程设置与探讨

摘要

根据网络工程本科专业的特点,分析了计算机类专业学科平台课,以及网络工程专业核心课、专业限选课、专业选修课之间的关系;给出网络工程专业课程的层次关系图示;提出设置7门学科平台课、6-8门专业核心课程的建议;讨论专业限选课和专业选修课,以及专业模块方向课的设置思路;最后,针对学科平台课与专业课设置有关问题进行了探讨.